воскресенье, 2 февраля 2014 г.

Тема 2. Фотосъёмка на мобильном устройстве

Камеры в современных мобильных телефонах позволяют делать достаточно качественные снимки. И если лет пять назад предложение сфотографировать что-то на телефон вызывало у меня скептическую усмешку (уж слишком темные, размытые - а дрожание рук ещё никто не отменял, получались фотографии), то сегодня вопрос о покупке фотоаппарата для меня, к сожалению, откладывается всё дальше и дальше.
В путешествиях я снимаю на видеокамеру - два устройства для меня слишком тяжело, а в повседневности пользуюсь камерой на телефоне. Здесь есть простенькие функции, позволяющие выбрать режим съёмки, настроить фокус, экспозицию и светочувствительность.
И уже не думаешь о том,что надо бы сегодня взять с собой фотоаппарат, не забыть запасные батарейки, почистить карту памяти... Телефон, а значит и камера, всегда с собой.
Для работы очень удобно оказалось снимать различные объявления, расписание уроков, какие-то свои записи - теперь они всегда с собой, в памяти телефона. Экономится уйма времени и бумаги.
На телефон случилось однажды снимать видеоролик с детьми, который, к слову, впоследствии  даже стал победителем регионального конкурса "Безопасный Интернет".
Что касается приложений для мобильного телефона для обработки и обмена фотографиями, я их не использовала. Совсем. Наверное потому, что применение всякого рода фильтров, создание коллажей не так и необходимо мне. А когда необходимо, я предпочитаю использовать Photoshop на большом экране.

Забавным показалось приложение InstaWeather. Действительно, определяет местоположение (я даже узнала, что недалеко от моего дома расположена стоянка для пузимобилей (что это?)!), погоду, позволяет публиковать получившиеся информеры в социальных сетях. Интерфейс и навигация предельно просты. Но публиковать получившиеся фотографии не стала по двум причинам. Во-первых, за окном у меня сегодня очень серо, а идти никуда не хочется. А во-вторых после 15 минут использования приложение выдало сообщение о недоступности и бесследно исчезло с моего телефона. Загружать второй раз не стала. Но было интересно)

InstaCollage действительно позволил мне сделать из моих рисунков коллаж и применить к получившемуся изображению различные фильтры. Большинство из них мне показались бесполезными, поэтому оставила всё как есть. Опубликовала в Twitter. Там, при загрузке фотографии, немного повысила яркость. Фильтры, кстати, тоже попробовала, и здесь они показались менее навязчивыми и даже приятными (например, 1972).
Рисунки, кстати, тоже снимала камерой на телефоне - поделиться с друзьями радостью, чему меня, совершенно не умеющую рисовать, научили!

Photo Editor by Aviary в своей бесплатной версии позволяет редактировать фотографии, обрезать ненужные области, настраивать яркость, проводить цветокоррекцию, вставлять фотографии в рамки.
Результат настройки цвета и яркости:
 
С рамочкой получилось интереснее:

В целом, приложение может служить заменой компьютеру в случае, когда надо быстро обрезать края фотографии, повернуть изображение или применить фильтры. И, конечно же, интеграция с социальными сетями позволяет сделать обмен фотографиями проще и мобильнее.

Очень заинтересовало приложение IMotion HD. Пробовать на стала, но есть желание попробовать кукольную анимацию с детьми. У одной у меня не хватит терпения...

Скриншот на телефоне сделать не получилось - телефон то выключается, то появляется меню вызова недавних приложений, а то и то, и другое. Чувствую, что-то здесь не то. Буду учиться.

В целом, тема оказалась полезной, освоенные приложения тоже могут пригодиться.
Вот интересно, если прийти на урок информатики и сказать: "Ребята, здравствуйте, сегодня достаём свои телефоны, будем работать с ними!" - это будет маленький переворот для нашей педагогики. Потому что использовать телефоны с пользой мы не учим, а только запрещаем их доставать на уроке. Наверное, ещё и потому, что сами боимся использовать все их возможности. А они от нас ждут этого. Пока ждут.
Вот так, учителю надо двигаться вперед, увлекая за собой своих учеников. Пока они не ушли в другом направлении)

Комментариев нет:

Отправить комментарий