Наверное, к любому делу я подхожу с позиции его эффективности: если соотношение "польза/время" оказывается больше единицы, это оптимальный вариант. Иными словами, как мне проще жить - используя этот сервис, или же нет.
Когда-то не было мобильных телефонов, но люди всё же встречались, получали информацию вовремя. Сейчас сложно представить человека, у которого нет сотового. "Так не бывает!", - такую фразу довелось мне услышать однажды. И нет сомнений, что личный телефон необходим. Если забываю его дома, чувствую себя очень некомфортно.
У меня в этом маленьком устройстве сосредоточено практически полжизни: записная книжка, ежедневник, книги, плеер, почта, камера, Интернет, связи с друзьями и коллегами, файлы, документы, карты, навигатор...
Польза и функциональность этого устройства не вызывает сомнений.
А вот Интернет-сервисы... Социальные сети - они дают новые возможности или отнимают время?
С Twitter'ом я познакомилась ещё год назад, и не могу сказать, что он меня захватил. Да, это интересно и, наверное, полезно. Да, среди кучи мусора встречается полезная информация. Но, видимо, информации вокруг столько, что я к ней начинаю относиться не просто критически, а в рамках собственной жесткой цензуры.
О чем писать и для кого?
Ну как можно ежечасно чирикать о своей жизни? Куда ты пришёл, что делаешь, с кем ты сейчас. Наверное, это особый стиль общения. В этом смысле восхищаюсь холодильником преподавателя ВШЭ, который самостоятельно постит в twitter сообщения о том, что его открыли в такое-то время. Бессмысленно, но интересна техническая реализация.
Хочется помечтать о том, что вот появится у нашего лицея микроблог, в котором будут публиковаться все-все вот эти вот объявления, изменения в расписании уроков, сообщения для учеников, учителей, родителей. Ведь возможно такое?Ведь это так просто! В наш-то информационный век...
А чтобы реализовывать проекты с детьми, надо их сначала в Twitter пригласить. Со сколько лет возможна самостоятельная регистрация? Нужно ли разрешение родителей, раз уж я их детей туда зову? Ресурс ведь отнюдь не образовательный, несмотря на все его возможности.
Если отбросить все эти нюансы, то, я считаю, это будет интересным и детям, и мне. Каково для меня будет соотношение "польза/время"? Если использовать Twitter в своей работе, с моими учениками, то, несомненно, смысл есть. Надо думать, надо пробовать.
Материалы, предложенные в рамках курса, точно полезны и актуальны. Сервисы и приложения возьму на заметку как возможности, которые могут пригодиться в дальнейшем. Большое спасибо и за примеры проектов, и за рекомендации. Буду думать, что бы такое сотворить!
